2018年1月10日-1月12日，君学书院首创，以“教教我所做到，做到我所教”的文化为依据、以专业人力资源理论为基础、以上百家民办学校的生动茁壮案例为依据，配以非常丰富的流程、方法和工具，通过深度解析君学中国 君学书院产值过亿的聘用密码民办教育管理者研修课程在上海科雅国际大酒店月举行。　　君学书院是君学中国集团旗下 早于正式成立的管理输入板块，首度在产业内明确提出了“教育机构不应使用企业化管理”的运营理念。

在吸取、承传传统书院的基础上，君学书院针对产业内普遍存在的“轻教学、重管理”、团队稳定性劣、流失率低、中层队伍缺陷等问题，为产业获取了融合现代管理创意理念、又合乎教育产业特性及价值倾向的全套解决方案。君学书院不仅是中国教育产业 专业的一站式管理服务解决方案提供商，同时也的组织了全国更大极具粘性的教育社群平台、教育产业职业化人才培训商学院。　　企业之间的竞争归根结底是人才的竞争，为企业获取持续、优质的人才供应是人力资源工作的最重要目标。如何搭起高效的人力资源体系，建构合理的人才梯队，倚靠物尽其才，人尽其用，沦为民办教育企业发展必需思维的最重要战略之一，本期聘用密码研修课程让民办教育管理者享有一双慧眼，找到团队中的千里马。

　　Step1：“资源配起来”　　人才梯队建设在整个人力资源体系中扮演着了十分最重要的角色，它能协助教育机构培养人才，为的组织源源不断地运送人才。　　可以通过部门建设、资金用料、渠道拓宽等方式展开人才梯队的打造出，保证 层的连续性，延长关键岗位遗缺期，创立内部杰出人才库，培育更加多未来的高级管理人才。　　其中 最重要的是创建结构完备的人力资源部门。

为了更佳地更有人才、培养人才和觅人才，创建现代化人力资源管理体系和人力资源管理平台早已沦为了必需。　　有了“伯乐”才能为机构的持续、身体健康、较慢发展和构建战略目标获取人才确保。　　Step2：“策略要跟上”　　聘用策略的原则是基于为什么要做到聘用。

企业一把手首先对人才梯队的建设和每个岗位职责、目标有具体的定性与市场需求，通过公布市场需求、主动邀、展出企业优势，更有应聘者试镜等方式来更有人才，已完成聘用动作。因岗聘人，有的放矢，使人才在适合的岗位上充分发挥更大的价值。　　①人才需求公布　　人才梯队的建设是一把手工程，就公布市场需求而言，不应由一把手具体对人才的市场需求、各部门必须完备的职能岗位，对用人部门和HR部门明确提出人才建设市场需求。

　　②主动邀　　人才不是相同在市场中等着给定市场需求的，当考古到一个有可能合适岗位市场需求的人才，要主动发动、主动邀他来感觉、体验机构的氛围、工作环境、团队气氛等。当人才被机构的文化、价值观更有的时候，也将对先前的培育与存留起着相当大的助力。　　③展出企业优势　　聘用如招收，机构要将自身作为一个产品一样，向市场上的人才展出实力与优势。

当今网络十分繁盛，但仍然不存在着信息不平面。在人才梯队的建设过程中，无法将目光局限于当地市场，在有所不同区域市场仍然不存在大量杰出的人才，有绝对优势提高绝对优势，没绝对优势要建构比较优势。　　④做到浮未知，考古未来　　人才梯队建设 终要以 力发展为导向，而不是一份罗列了候选人和遗缺岗位的相同名单。

　　教育机构必须建构一个机制来确保，需要源源不断地产生新的候选人、推展候选人需要持续茁壮，从而构成一个与业务规划完全一致的人才甄选和培育流程。　　为期三天的聘用密码研修课程将率领近千名民办教育管理者，深度剖析教育管理案例，超越制约学校较慢发展的人才聘用瓶颈，让学校有系统、有流程、有标准、有节奏地引进优秀人才，构建学校业绩的高速快速增长。

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